<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" >
<channel>
<title>مشاوران آموزشگاه های گرگان</title>
<link>https://moshaveran-gorgan.blogfa.com</link>
<description>آموزش و اطلاع رسان پیرامون مسائل نوجوانان</description>
<language>fa</language>
<generator>blogfa.com</generator>
<lastBuildDate>Wed, 03 Feb 2010 06:13:00 +0330</lastBuildDate>
<item>
<title>نشانه هاي مقدم برخودكشي نوجوانان </title>
<link>https://moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/33</link>
<description>معلمان وسايراعضاي مدرسه ،‌اغلب درموقعيتي قراردارند كه مي توانند دگرگونيهاي رفتارهاي نوجوانان را، درخصوص احتمال اقدام به خودكشي ، شناسايي كنند .اين دگرگونيها مي توانند مواردزير را دربربگيرند:‌ 1 - افت چشم گير دركيفيت فعاليتهاي تحصيلي 2- دگرگوني شديد دررفتارنوجوان ،‌مثل مصرف موادمخدر 3- دگرگوني دررفتار طبيعي وشيوه زندگي 4- نشانه هاي آشكاراختلالهاي رواني ،‌مثل توهمها يا هذيانها 5-بخشش اشياي شخصي 6- اختلالهاي شديد درروندخواب ،‌كابوسها ،‌بيخوابيها 7- نگراني</description>
<pubDate>Wed, 03 Feb 2010 06:13:00 +0330</pubDate>
<dc:creator>moshaveran-gorgan</dc:creator>
<guid>moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/33</guid>
</item>
<item>
<title>آموزشی- اطلاع رسانی  آثار و پيامد بي اطلاعي نوجوان از مسايل بلوغ</title>
<link>https://moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/32</link>
<description>سوال: اگر نوجوان به دلايلي از مسايل بلوغ بي اطلاع باشد چه عواقبي در انتظار اوست؟ 1-اولين احساس كه در نوجوان به مجرد روبرو شدن با نشانه بلوغ جنسي به وجود مي آيد حالت غافلگيري شدن و ترس و وحشت ناشي از آن است.اين حالت زماني بر نوجوان مستولي مي شود كه خود را به گونه اي غير منتظره در وضعيت جديدي مي بايد كه قبلا هيچ اطلاعي از آن نداشته و اكنون نيز هيچ توضيحي براي آن نمي يابد. 2 - احساس ديگري كه غالبا گريبانگير نوجوان بي اطلاع مي شود حالت غم و اندوه فراواني است</description>
<pubDate>Wed, 03 Feb 2010 05:34:25 +0330</pubDate>
<dc:creator>moshaveran-gorgan</dc:creator>
<guid>moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/32</guid>
</item>
<item>
<title>10 اشتباهی که والدین خوب در ارتباط با نوجوان مرتکب می شوند و راه حل آن ها:</title>
<link>https://moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/30</link>
<description>ده اشتباهی که والدین خوب در ارتباط با نوجوان مرتکب می شوند و راه حل آن ها : 1- داشتن نظارت نامعقول: امروزه خیلی از والدین اطلاعات کافی دربارة تکامل طبیعی و رشد فرزندان ندارند و به دنبال آن هم نیستند که مثلاً بدانند که یک نوجوان چگونه باید باشد و چه کاری انجام دهد. درک رفتار طبیعی فرزند برایشان مشکل است و به همین جهت ممکن است علی رغم این که فرزندشان کارهایی را که کاملاً مناسب با سنش است و طبیعی قلمداد می شود انجام می دهد بسیار عصبی یا نگران شوند.</description>
<pubDate>Tue, 02 Feb 2010 08:09:00 +0330</pubDate>
<dc:creator>moshaveran-gorgan</dc:creator>
<guid>moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/30</guid>
</item>
<item>
<title>من کیستم</title>
<link>https://moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/29</link>
<description>من كیستم ؟ من كیستم؟ این سؤالی است كه ذهن هر فردی، به ویژه جوانان و نوجوانان ، را به خود مشغول می دارد و به دنبال همین سؤال است كه در جستجوی خویشتن و كسب هویت تلاش می كند. البته این سؤال به یك باره در نوجوانان بروز نمی كند، بلكه ریشه آن در دوران طفولیت وجود دارد و فرد در جریان رشد، به تدریج وجود خود را از دیگران متمایز می سازد. هویت یابی در دوران نوجوانی به موازات رشد فیزیكی، شناختی، عاطفی و اجتماعی اهمیت خاص می یابد.</description>
<pubDate>Mon, 01 Feb 2010 19:50:00 +0330</pubDate>
<dc:creator>moshaveran-gorgan</dc:creator>
<guid>moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/29</guid>
</item>
<item>
<title></title>
<link>https://moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/28</link>
<description>بحران هويت در نوجواني همه ما بارها اين سوال را از نوجوانان شنيده‌ايم: من كيستم؟ كجا هستم؟ به كجا مي‌روم؟ نوجوانان بسيار مايلند از استعدادها و توانايي‌هاي خود آگاهي يابند، خود را بشناسند و آينده خود را تا حدودي ترسيم كنند. اين است كه اين پرسشگران مدام خود را با انبوه سوالات گوناگون مواجه مي‌يابند. آيا خود را مي‌شناسم؟ من در چه دوراني به سر مي‌برم؟ آينده من به كجا منتهي مي‌شود؟ و.... پاسخ به اين سوالات براي دستيابي به هويت خويش ضروري است و زمان كنكاش در اين</description>
<pubDate>Mon, 01 Feb 2010 09:15:25 +0330</pubDate>
<dc:creator>moshaveran-gorgan</dc:creator>
<guid>moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/28</guid>
</item>
<item>
<title></title>
<link>https://moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/27</link>
<description>ویژگیهای نوجوانان تهیه و تدوین : احترام اسماعیلی –سرگروه مشاوران استان حساسیت نوجوانان از نظر عاطفی حساس به خود گیر وزود رنج است . گاه احساسات ظریف وگاهی نیز احساسات خشن دارد سریع التاثیر و زود انگیخت است با یک کلمه یک کنایه وحتی یک حرکت طوفانی از احساسات به پا میکند و به سرعت رنگ چهره اش به سرخی می گراید. عشق به زیبایی گرایش طبیعی آدمی به زیبایی ها دردوران بلوغ ونوجوانی به صورت عشق به زیبایی در می آید به ویژه نوجوانی که از طبایع حساس وظریف برخودارند در</description>
<pubDate>Mon, 01 Feb 2010 08:46:03 +0330</pubDate>
<dc:creator>moshaveran-gorgan</dc:creator>
<guid>moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/27</guid>
</item>
<item>
<title>رشد دوره نوجواني</title>
<link>https://moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/26</link>
<description>تقریباً پنج نوع تغییر وجود دارد كه در طی دوره ی نوجوانی واقع می شود: نخست آن كه ، حیات عاطفی ( انفعالی ) توسعه می یابد. شدت آن به سرعت و میزان تغییرات بدنی و روانی بستگی دارد كه در این زمان واقع می گردد. زیرا این تغییرات ، معمولاً در اوایل نوجوانی سریع تر اتفاق می افتد. توسعه ی حیات عاطفی معمولاً در آغاز نوجوانی بیشتر از انتهای نوجوانی مطرح می شود. دوم این كه ، سرعت تغییراتی كه با رشد جنسی همراه است، نوجوانان را از خودشان و از استعدادها و علائقشان نامطمئن</description>
<pubDate>Mon, 01 Feb 2010 08:11:07 +0330</pubDate>
<dc:creator>moshaveran-gorgan</dc:creator>
<guid>moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/26</guid>
</item>
<item>
<title></title>
<link>https://moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/25</link>
<description>ويژگيهاي دوران نوجواني منبع:دنياي نوجواني نويسنده:محمد رضا شرفي تعريف نوجواني از نظر دايره المعارف بريتانيکا نوجواني اغلب به عنوان دوره اي بين بچگي و بزرگسالي تعريف مي شود. گرچه، بعضي از مؤلفين، نوجواني را مساوي بلوغ جنسي و دوره ي تغييرات فيزيکي که اوج آن در تکامل و رسيدگي در توليد مثل است، مي دانند، ولي اغلب، نوجواني با مفاهيم رواني و اجتماعي تعريف مي شود؛ مثلاً شروع آن، با بلوغ جنسي و خاتمه ي مبهم و نامشخص آن، با بزرگسالي است.اين واژه، برچسب مناسبي جهت</description>
<pubDate>Mon, 01 Feb 2010 07:11:05 +0330</pubDate>
<dc:creator>moshaveran-gorgan</dc:creator>
<guid>moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/25</guid>
</item>
<item>
<title></title>
<link>https://moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/24</link>
<description>ويژگيهاي دوران نوجواني منبع:دنياي نوجواني نويسنده:محمد رضا شرفي تعريف نوجواني از نظر دايره المعارف بريتانيکا نوجواني اغلب به عنوان دوره اي بين بچگي و بزرگسالي تعريف مي شود. گرچه، بعضي از مؤلفين، نوجواني را مساوي بلوغ جنسي و دوره ي تغييرات فيزيکي که اوج آن در تکامل و رسيدگي در توليد مثل است، مي دانند، ولي اغلب، نوجواني با مفاهيم رواني و اجتماعي تعريف مي شود؛ مثلاً شروع آن، با بلوغ جنسي و خاتمه ي مبهم و نامشخص آن، با بزرگسالي است.اين واژه، برچسب مناسبي جهت</description>
<pubDate>Mon, 01 Feb 2010 07:10:25 +0330</pubDate>
<dc:creator>moshaveran-gorgan</dc:creator>
<guid>moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/24</guid>
</item>
<item>
<title>افسردگي دوره كودكي و نوجواني</title>
<link>https://moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/23</link>
<description>افسردگي دوره كودكي و نوجواني نویسنده : دكتر عاطفه سلطاني فر، فوق تخصص روانپزشكي كودك و نوجوان افسردگي يكي از شايع ترين اختلالهاي خلقي محسوب مي شود كه به دليل اهميت و شيوع آن در تمام دوره هاي سني، نزد روانشناسان به &quot;سرماخوردگي رواني&quot; شهرت دارد.كودكان والدين افسرده ، چهار برابر بيشتر در معرض افسردگي اند * افسردگي دوره كودكي و نوجواني اختلالهاي پايدار خلقي در كودكان و نوجوانان در دهه هاي اخير به طور فزاينده اي مورد توجه قرار گرفته است.</description>
<pubDate>Mon, 01 Feb 2010 04:55:27 +0330</pubDate>
<dc:creator>moshaveran-gorgan</dc:creator>
<guid>moshaveran-gorgan.blogfa.com/post/23</guid>
</item>
</channel>
</rss>
